发布者:admin     活动日期:2016-06-21

 2015年志愿者感言选登

我当武汉博物馆志愿讲解员

华中科技大学 陈松林

白驹过隙,忽然而已。时光从身边飞逝而去,在武汉博物馆一年的志愿者工作也暂时画上了句点。回首走过的这一年,当以笔铭记之。

有人言,许多东西于他人身上不可习得,唯有亲身体验;亦有人言,无志愿经历的大学生涯是不完整的……所以我选择了武博,让它填补我在“体验”上的空白。

为获得一种满足我来到了武汉博物馆,一年后,我满足于此。我满足于将自己的知识分享给成百上千的观众;我满足于与志同道合的队友并肩“作战”;我满足于在大众面前展示自我、意气风华;我也满足于以此为切口步入历史的殿堂。这一年,身边走过上千的观众,带给我的是无尽的满足感。

为获得一份归属感我来到武汉博物馆,一年后,我心系于此。喜欢讲解的新鲜感,却是归属感陪自己走到了最后。新鲜感稍纵即逝,唯有归属感相伴永远。还记得每一次去讲解总会站在门口,将武博的尖顶轮廓定格于手机里,这一张张照片唤起了我的荣誉感,它告诉我不要中途止步,它鼓励我认真地站好每一班岗,它时时提醒我尽力提高讲解水平、更好的服务观众。一年过去了,每当看到“武汉博物馆”这几个字时,心中总会泛起莫名的激动,因为我爱这里,我亦属于这里。

为了获得丰富的学识我来到这里,一年后,我感恩于此。武博成了丰富我学识的一本“课外书”。解说词从开始的死记硬背,到后来的滚瓜烂熟,再到如今的信手拈来,这短短几页纸的文字也逐渐沉淀在脑海,内化于身心,我收获颇丰;偶遇在历史方面有极高造诣的老师,邂逅对文物有极大兴趣的历史爱好者,我习得很多;为了更好地完成讲解工作,我在学校参加了“武汉城市文化遗产”课程的学习,获益匪浅。武博,成了我获取知识的平台和学习研究历史的“监督者”。

 

现在,我已从一个青涩的学生成长为一名较为成熟的武博志愿者,带走的是无尽的收获,留下的是满满的回忆和感动。

 

武汉市博物馆志愿体验

江汉大学 林甜

2014年我作为江汉大学的学生成为了武汉市博物馆的讲解员,对于这份志愿工作,我是怀着崇敬的心态来对待它的,因为我知道我不仅仅只是在做志愿工作,更是在宣传知识,传播文化,这赋予了这份志愿工作更深的内涵。时至今日,我已是大二的学生,已经担任了一年的讲解员,在这一年的工作中,我受过委屈,遇到过困难,但同时我也收获了喜悦,也得到了进步。

在许多次的上岗经历中,我印象较为深刻的是一次让我颇为感动的讲解。也许是很久都没有上岗的原因,在那一次讲解中途,我突发性忘词,当时我也没有料到会出现这种状况,所以一时也是无措,但是,游客们并没有因为我的失误而责备我,反而是一起给我鼓掌加油,好在我也很快反应过来,处理了这个失误。向大家道了歉,接着完成了后面的讲解,也许是收到了鼓舞,后来的讲解越来越顺利,大家也争先恐后提问,我尽自己所能的给出答案。一直到我讲完,大厅再一次响起了掌声,那个时候,我不仅仅体会到了讲解工作的快乐,也体会到了人与人之间的关爱。虽然说志愿工作是不计报酬的,但其实大家肯定的笑容才是最好的回报。

作为武汉市博物馆的讲解员,其实内心里是有着满满的自豪感。因为博物馆是一个城市的名片,是一个城市文明的汇聚,是了解一个城市的窗口。而讲解员工作的优劣也在一定程度上影响着人们对这个城市的印象,这份工作充满挑战,更充满趣味。在博物馆里,博物馆的老师们也是尽职尽责,耐心指导我们的讲解工作,关心着我们大学生志愿者。在这一年的锻炼中,我从一个稍有羞涩的女生变得更为开朗,面对突发状况不再是手足无措,而是能够从容面对,冷静处理。这些都是这份志愿工作在无形中送给我的礼物。在志愿工作中,不仅是我有了收获,我的努力通过游客们的传递,将志愿工作得到延生。这其实也是我们常常说的传播正能量,现代社会中人与人其实是充斥着冷漠的,但是志愿者精神能够打破这个诅咒,传递温暖。

 

也许一个小小的志愿工作所带来的力量是有限的,但是许许多多的小工作会起到大作用,所谓的星星之火可以燎原大概就是这个道理。武汉市博物馆的志愿讲解工作将会是我人生中一段难忘的回忆,也会激励着我去参与更多的志愿工作,传递正能量。

 

武汉市博物馆讲解员感想

江汉大学  王宇

我是王宇,江汉大学生命科学学院2013级生物技术专业学生。2015年担任武汉博物馆志愿者讲解员,主要讲解军事要津展厅的内容。

在为期一年的讲解过程中,我开始慢慢懂得语言的魅力,更让我学到了许多课本中很难看到的知识。历史博物馆可以说是我这种理科男很少踏足的地方。我很庆幸今天的我来到过武汉博物馆,更庆幸自己以一个志愿者讲解员的身份来这里开展志愿活动。最开始对于讲解,我可以说是一窍不通,曾经我所理解的讲解工作就是流畅的为参观群众背诵历史。但是,在博物馆老师的指导下,我发现真正的讲解是给观众说历史,说文物背后的故事。这对于一名理科生来说,实在是有点难度。最开始正式上岗的我无疑是非常紧张的,每次讲解之前,就在祈祷今天听我讲的游客少一点。但是,随着接触的人群越来越多。我发现游客都是非常和善的,从一张张游客的脸上,我看到了他们对历史的狂热,这也给予了我讲解的动力和热情。随着讲解的越来越熟练,我开始慢慢渴望游客听我的讲解。其实这种转变不仅发生在我身上,还有我身边的小伙伴,每次讲解时,我们都会趴在二楼的栏杆上看看有多少游客听讲解,游客多的时候,我们都会很兴奋。这种蜕变,让我变的更有内涵,更有自信。同时,我也发现,学习是双向的,在讲解过程中,也会遇到非常有文化底蕴的前辈,讲解结束后,他们也会私下和我聊天,在肯定我的讲解的同时,也会为我打开更广阔的大门,为我传输更多更多的历史知识。当然,有时候也会有一些游客提一些我们也不是特别了解的问题,这个时候,我也会很抱歉的对他说“不好意思我也没有深入研究过。”游客们也会很理解的止住这个话题,依旧认真的听接下来的讲解。在讲解之后,我也会私下里查阅文献,解决今天游客提到的问题。在这个过程中,我学到了很多书本中没有提到的知识。也会将这些我新学习的知识运用到下一次讲解过程中。总之,一年的讲解让我很开心,博物馆老师对我们非常照顾,在各方面给我们提供帮助。

在未来的志愿者工作中,我相信我会更加努力,成就更优秀的自己。

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